Directrices SAGER y Equidad de Género
El equipo editorial y las autoras y los autores que publican en Intercom deben observar las directrices sobre Equidad de Sexo y Género en la Investigación (Sex and Gender Equity in Research — SAGER) siempre que el sexo y/o el género sean variables relevantes para el objeto de estudio. Intercom también observa la equidad de género en la composición de su consejo editorial.
Las directrices SAGER buscan promover el relato sistemático de sexo y género en las investigaciones, ofreciendo a investigadoras, investigadores, autoras, autores, evaluadoras, evaluadores y editoras y editores un instrumento común para estandarizar ese relato y aumentar la concienciación sobre el tema. No todos los ítems de las directrices SAGER se aplican a todo tipo de estudio — por ello, SAGER incentiva a autoras, autores, editoras, editores, evaluadoras y evaluadores a evaluar, caso por caso, si el sexo y el género son relevantes para el tema del estudio, siguiendo las directrices siempre que sea aplicable.
Distinción entre Sexo y Género
• Sexo: se refiere a características biológicas, genéticas o fisiológicas de un individuo.
• Género: se refiere a la identidad de género y a los roles sociales, comportamentales y culturales construidos (por ejemplo: mujer, hombre, persona no binaria, identidades trans).
Qué Deben Reportar los Manuscritos con Investigación Empírica
Los manuscritos basados en investigaciones empíricas (cuestionarios, entrevistas, grupos focales, netnografía, análisis de recepción, estudios de audiencia) deben, siempre que el sexo y/o el género sean relevantes para el objeto de estudio:
• En el resumen: explicitar el sexo y/o género de las y los participantes del estudio.
• En el método: explicar cómo se recopilaron los datos de sexo y/o género de las y los participantes (por ejemplo, mediante autodeclaración en formularios, entrevistas estructuradas o datos secundarios), y justificar los casos en que la investigación se centró en un único sexo o género, o en que esta variable no fue considerada en el diseño muestral.
• En los resultados y la discusión: presentar los datos desagregados por sexo y/o género cuando sea pertinente, evitando el uso generalista de términos como "usuarios" o "receptores" cuando los datos indiquen diferencias relevantes entre grupos.
• En las limitaciones del estudio: discutir eventuales desequilibrios no intencionales en la composición de la muestra por sexo/género y sus posibles efectos en la interpretación de los resultados.
Se recomienda, además, que los formularios e instrumentos de recolección de datos eviten categorizaciones estrictamente binarias cuando el objeto de estudio demande mayor profundidad social, incluyendo opciones para identidades no binarias y transgénero.
