A Formação Acadêmica em Jornalismo: Análises de Grades Curriculares e Proposta de Graduação

Resumo

Este artigo visa realizar, por meio das pesquisas documental e bibliográfica, uma comparação entre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de 2001 e de 2009 de Jornalismo e identificar como o ensino da profissão se dá ao analisar três grades curriculares brasileiras. Diante disso, é proposto um novo modelo de graduação que concilia teoria e prática, e abarca temáticas relevantes para a profissão no timing correto.